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惠州市中堂小学
体验中创新 创新中成长(科技实践研究论文)
出处:    发表时间:2013-5-11 17:16:51    点击率:662

惠州市中堂小学  刘庆慧

  1、摘要

  在七、八年前,河水清澈见底,鱼虾成群,村民在河里洗衣、洗菜,夏天大人带着小孩在河边嬉戏、洗澡,缺水时还在河里挑水做饭。现在河里到处都是各种垃圾,流着发臭的污水,人们从河边过都要屏住呼吸,周围的群众怨声载道。这些污水来自哪里,对附近居民的生活有很大的影响。

  2、课题的产生。

  为了激发学生对污染情况的了解和探索求知的兴趣,提高学生的综合素质,学校决定开展以“水污染情况调查”为主题的科技实践活动。

  3、实验过程和方式。

  ①、确定实践活动的内容。

  ⑴、调查了解活动。包括走访河周边群众、实地观察等,让学生了解河的过去和现在环境的变化有多大,污染有多严重,使学生对污染有一个感性的认识。

  ⑵、资料处理的相关活动。主要包括采访材料的整理、组织交流会、辩论会等,使学生了解污染源在哪里、污染物的主要种类,以及污染物的大致排放量。

  ⑶、创新设计活动。主要包括“还我家乡秀丽江河”。设计手抄报,黑板报等系列活动,让学生在写作,资料处理,编辑排版等各方面都得到锻炼,并拟定倡议书,让更多人加入到保护环境的行动中来。

  ②、活动步骤。

  (1) 实地考察采访活动。

通过班级活动,学生小组活动,学生个人活动等多种形式,利用课技活动时间、课余时间、节假日等,老师带领同学们到河边实地考察污水是从哪些地方流出来的,都是些什么污水。河两岸垃圾堆砌较多的地方都是什么垃圾,是什么原因要往河里倾倒。学生采访附近群众,调查了解群众对污染的看法和希望。同时,许多同学克服自身的一些缺陷,如胆小害羞等心理,有利于锻炼学生的与他人交往的胆量,锻炼了学生与人交流、沟通的能力,培养了学生的合作能力及协调能力等,有利于促进学生的全面发展。

  (2)实验数据与分析。

在几十年前,我们学校周边有一条“母亲河”,那条河是由老一辈用手挖出来的河流。那时的河水清澈见底……,可是现在,河水浑浊不堪,而且还发出阵阵的恶臭。从这,我们得知了,环境的污染直接威胁到我们的生活。

  (3)结果与讨论。

让我们齐心协力,整治周边河水受污染的状况。让我们共同保护我们的生活环境的卫生吧!

 


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